衛星寬帶遠程教育系統中的工業電腦
前言： 2000年11月4日下達的《教育部關于在中小學實施“校校通”工程的通知》中，教育部要求用5～10年的時間使90%左右的獨立建制的中小學實現"校校通"，并規定了到2005年與到2010年兩個階段的任務要求。這一工程對提高中小學信息化教育水平，適應信息化與知識經濟的要求，無疑具有重大意義。
我國幅員遼闊，地面網絡基礎設施發展不平衡。這種現狀決定了完全基于地面網的教育信息化解決方案無法滿足廣大欠發達地區對教育信息化的迫切需求，而且會導致這些地區與發達地區教育水平的差距進一步加大。衛星寬帶通信網可以將現代遠程教育的多媒體信息輕松傳送到每一所學校、每一間教室，甚至每一個家庭。以數據廣播為主的衛星寬帶通信網是當前我國教育信息化建設中非常重要的網絡組成形式，而地面寬帶網是地區教育信息化應用推廣和應用水平提高的必要網絡條件。 YKD系列工業電腦因其大容量、高可靠性、可連續不間斷工作等優點，作為視頻服務器、網絡服務器、工作站等而在地面寬帶網中獲得了廣泛應用。 系統結構： 應用現狀：
該系統在信息傳輸方面結合衛星通信網和地面網的優勢，形成"星地一體"的信息傳輸網絡體系，可以切實地滿足我國各地教育信息化的多層次需求。
該系統面向全國實施教育資源整合、資源管理、資源發布、資源傳輸，實現了用戶資源庫與中心資源庫的同步更新，探索出了一套適合我國國情的、實現教育資源共享的有效方法，為我國教育信息化和教學開革提供了切實可行的模式和實施方案。 在“基于DVB標準的遠程教育資源傳輸與應用系統”成果鑒定會上，與會專家一致認為該系統“符合我國國情、具有完全自主知識產權，適合于遠程教育綜合信息服務。系統在科學性、技術先進性、功能齊備性、使用方便性和推廣的經濟性等方面具有鮮明的特點，在技術上達到國際先進水平，在傳輸與應用方面居國內先進水平”。
我國幅員遼闊，地面網絡基礎設施發展不平衡。這種現狀決定了完全基于地面網的教育信息化解決方案無法滿足廣大欠發達地區對教育信息化的迫切需求，而且會導致這些地區與發達地區教育水平的差距進一步加大。衛星寬帶通信網可以將現代遠程教育的多媒體信息輕松傳送到每一所學校、每一間教室，甚至每一個家庭。以數據廣播為主的衛星寬帶通信網是當前我國教育信息化建設中非常重要的網絡組成形式，而地面寬帶網是地區教育信息化應用推廣和應用水平提高的必要網絡條件。 YKD系列工業電腦因其大容量、高可靠性、可連續不間斷工作等優點，作為視頻服務器、網絡服務器、工作站等而在地面寬帶網中獲得了廣泛應用。 系統結構： 應用現狀：
該系統在信息傳輸方面結合衛星通信網和地面網的優勢，形成"星地一體"的信息傳輸網絡體系，可以切實地滿足我國各地教育信息化的多層次需求。
該系統面向全國實施教育資源整合、資源管理、資源發布、資源傳輸，實現了用戶資源庫與中心資源庫的同步更新，探索出了一套適合我國國情的、實現教育資源共享的有效方法，為我國教育信息化和教學開革提供了切實可行的模式和實施方案。 在“基于DVB標準的遠程教育資源傳輸與應用系統”成果鑒定會上，與會專家一致認為該系統“符合我國國情、具有完全自主知識產權，適合于遠程教育綜合信息服務。系統在科學性、技術先進性、功能齊備性、使用方便性和推廣的經濟性等方面具有鮮明的特點，在技術上達到國際先進水平，在傳輸與應用方面居國內先進水平”。
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